Au seuil de la classe, le maître E régule différentes temporalités

In France, new texts reorganize how special needs at school are dealt with. These evolutions justified a research we led for three years on the work of special need teachers in charge of the learning support (maître E in French) and its vectors of transformations. We introduced here a part centered...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Pascale Ponté (Author), Serge Thomazet (Author), Corinne Mérini (Author)
פורמט: ספר
יצא לאור: Nantes Université, 2012-06-01T00:00:00Z.
נושאים:
גישה מקוונת:Connect to this object online.
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

פרטי מלאי ספרים מ 3rd Floor Main Library
סימן המיקום: A1234.567
עותק 1 זמין