A meta-analysis of interdisciplinary teaching abilities among elementary and secondary school STEM teachers

Abstract Background In the context of global educational reform, science, technology, engineering, and math (STEM) education, as an interdisciplinary educational model, has become increasingly central to foundational pedagogical reforms. However, research on the impact and development of STEM teache...

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Hauptverfasser: Xinning Wu (Verfasst von), Yaru Yang (Verfasst von), Xianfeng Zhou (Verfasst von), Yonggeng Xia (Verfasst von), Huiyan Liao (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: SpringerOpen, 2024-08-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
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