Être indigène numérique, utilisateur de Facebook et futur enseignant de FLE ou comment la scénarisation pédagogique chez les apprentis enseignants inhibe l'exploitation des fonctionnalités des outils | Being a Digital Native, a Facebook User and a Future Teacher of French: When the Design of Pedagogical Scenarios Curbs the Use of Tools' Features

• Main Authors: Anne-Laure Foucher (Author), Hyeon Yun (Author)
• Format: Book
• Published: The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2016-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

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