"Forschendes Lernen" als diffuser Steuerungsimpuls in günstiger Gelegenheitsstruktur?

• Váldodahkkit: Martin Heinrich (Dahkki), Gabriele Klewin (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2019-12-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

Ausgehend von der Frage nach den Ursachen für den derzeitigen Hype um das Konzept des Forschenden Lernens in der Lehrer*innenbildung erfolgen im vorliegenden Beitrag aus Governance-Perspektive eine Analyse des Steuerungsimpulses im Land Nordrhein-Westfalen auf der Makroebene sowie eine Darstellung...