Blended Learning in Massenvorlesungen - Gemeinsame Studieneingangsphase der Fakultät für Sozialwissenschaften (eSOWI-STEP)

• Principais autores: Andrea Payrhuber (Autor), Claudia Schallert (Autor), Philipp Budka (Autor)
• Formato: Livro
• Publicado em: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2011-01-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

Die Konzeption und Umsetzung einer gemeinsamen sozialwissenschaftlichen Studieneingangsphase bedeutet eine entsprechende inhaltliche Annäherung zwischen den Fächern und eine didaktische Herausforderung. Durch ein an die spezifischen Rahmenbedingungen angepasstes Blended Learning Modell, bestehend...