Exploring Learning Difficulties in Abstract Algebra: The Case of Group Theory

In an earlier contribution to <i>Education Sciences</i> we presented a new concept inventory to assess students' conceptual understanding of introductory group theory-the CI<inline-formula><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline"...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Joaquin M. Veith (Auteur), Philipp Bitzenbauer (Auteur), Boris Girnat (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: MDPI AG, 2022-07-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar