Formação-acolhimento docente em tempos de pandemia

• Main Authors: Sandrelena da Silva Monteiro (Author), Ruthmary Fernanda de Souza Fernandes (Author), Patrícia Paula de Oliveira Hamblin (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Maria, 2023-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.5902/1984644468157; 1984-6444
• Keywords: Autoacolhimento; Mosaico de Conversas; Formação docente; Education; L
• Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)

A possibilidade de realização de uma formação-acolhimento docente em tempos de pandemia da COVID-19 foi o tema da investigação aqui apresentada. A proposta se desenvolveu de forma totalmente remota, sendo utilizadas as plataformas virtuais Google Meet, YouTube e PadLet. Participaram professoras e professores da Educação Básica. Estabeleceu-se como objetivo principal a construção de um espaço-tempo de formação-acolhimento com práticas inspiradas nos princípios do Yoga e da Meditação, em que o diálogo possibilitou colocar em pauta os desafios e possibilidades do ensino remoto emergencial (ERE) no contexto da pandemia da COVID-19. A metodologia construída se deu na triangulação dos conceitos de círculo de cultura (FREIRE,1991), de comunidade (FRANKL, 2019) e de rodas de conversa, configurando o que nomeamos Mosaico de Conversas. Percebeu-se que é possível incentivar professoras e professores a assumirem práticas de autoacolhimento, autoaceitação e autotranscendência, permitindo que tais práticas possam se fazer presentes na sua vida cotidiana e profissional.