Revisión de las intervenciones que mejoran la utilidad percibida del aprendizaje de los estudiantes

• Váldodahkkit: Javier Sánchez-Rosas (Dahkki), Pablo Sebastián Correa (Dahkki), Iván Daniel Díaz (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2019-12-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

Actualmente, los docentes se enfrentan al desafío de lograr que los estudiantes perciban como útiles los contenidos que enseñan en clase. Desde la teoría expectativa-valor de la motivación, la utilidad percibida es considerada flexible a las intervenciones externas. Aunque un cuerpo reciente y...