Professional learning communities in initial teacher education in Uruguay: social network analysis
This research addresses a network analysis in three teacher education centers for teachers and professors in Uruguay to determine the degree to which they function in professional communities according to four aspects: innovation initiatives, information exchange, digital inclusion, and collaboratio...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| منشور في: |
Universidad ORT Uruguay,
2023-12-01T00:00:00Z.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Connect to this object online. |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| رقم الاستدعاء: |
A1234.567 |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح |