臺灣2030背景下的家庭語言政策: 兩位母親的家庭語言策略比較研究 Family Language Policy in the Context of Taiwan's Bilingual 2030 Policy: A Comparative Analysis of Two Mothers' Approaches at Home
鑑於家庭語言政策雖屬個人作為,卻深具社會影響力(Spolsky, 2012),本研究深度訪談臺灣兩位對於 2030 雙語政策之語言選擇和家庭語言規劃策略持對立態度的母親,並記錄其二人的日常對話和共讀會話錄音以供分析。這兩位母親各育有年齡 5-8 歲的子女,一位選擇臺灣方言(閩南語)作為家庭的主要語言,另一位則選擇華語。選擇臺灣方言的母親認為,華語是一種霸權語言,對臺灣母語之存續構成威脅,而另一位母親則認為長期以來華語被視為臺灣的國語,她的孩子應該具備華語能力,研究發現,這兩位母親的家庭背景與人生經歷使其對 2030 雙語政策有不同看法,一位遵循政策,另一位則認為將對保存臺灣遺產形成威脅,但面對...
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National Taiwan Normal University,
2024-03-01T00:00:00Z.
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