失智症家庭照顧者轉化學習模式：邁向正向經驗 Models of Transformative Learning Among Family Caregivers of People With Dementia: Positive Experience Approaches

• Príomhchruthaitheoir: 嚴嘉明 Chia-Ming Yen (Údar)
• Formáid: LEABHAR
• Foilsithe / Cruthaithe: National Taiwan Normal University, 2018-06-01T00:00:00Z.
• Ábhair: article
• Rochtain ar líne: Connect to this object online.

近年來有愈來愈多的研究顯示，失智症家庭照顧者從照顧歷程中也能獲得正向意義與個人成長，雖然多數的研究表示照顧者仍飽受體力、心理與財務的困擾。本研究探討失智症家庭照顧者如何及以什麼樣的模式可由負向轉為正向的照顧經驗。本研究首先探討失智症家庭照顧者的負向經驗，再進一步探索有助於失智症家庭照顧者由負向轉為正向經驗的重要驅動力。本研究以深度訪談的方式，共計訪談 18 位失智症家庭照顧者，受訪者分別招募自中部及南部的兩個照顧者協會與一個醫學中心。訪談過程全程錄音，並繕打成逐字稿。本研究採用主題分析法，根據深度訪談中與重要驅動力有關的主題與次要主題內容加以分析。本研究發現，「樂觀的個性」、「互動關係」、「靈...