Trajetórias e natureza do livro didático nas escolas de ensino primário no século 19 no Brasil
<p> </p><p>O objetivo deste trabalho foi inventariar o que os alunos e professores liam nas aulas de primeiras letras no Brasil no século 19, caracterizando a natureza, a origem, o conteúdo e a dispersão geográfica da produção, da editoração e da distribuição de manuais,...
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| 格式: | 图书 |
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Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE),
2012-07-01T00:00:00Z.
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