Percepções (Auto)Formativas de Docentes na Educação em Prisões: caminhos para uma educação libertadora
Esta Pesquisa busca analisar percepções (auto)formativas de professores da Educação para Pessoas em Situação de Restrição/Privação de Liberdade. A metodologia adotada através de uma abordagem qualitativa teve como objetivo compreender as repercussões das experiências vividas por cinco p...
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| Format: | Book |
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Universidade Nove de Julho,
2020-06-01T00:00:00Z.
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