Is school curriculum still relevant in digital culture? Debates and challenges on contemporary cultural authority

School curriculum has been under heavy attack for some decades now, either from the critical positions in the field of curriculum theory itself or from wider political and cultural movements. The article starts considering an operational definition of the curriculum of modern schooling as a public d...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Inés Dussel (Autor)
Format: Książka
Wydane: Arizona State University, 2014-04-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne