Formação continuada de professores alfabetizadores: As (re)significações docentes com base nas ações do PNAIc em Santa Catarina
O presente artigo visa contribuir com as reflexões acerca do papel da formação continuada dos professores no processo de ensino aprendizagem. O foco das reflexões está centrado na análise da ação de alfabetizadores em formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2016-12-01T00:00:00Z.
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