Obstáculos epistemológicos e didáticos identificados na compreensão de professores do ensino fundamental sobre probabilidade

• Autores principales: Vitória da Silva Farias (Autor), Maria Aparecida da Silva Rufino (Autor), José Roberto da Silva (Autor)
• Formato: Libro
• Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2024-11-01T00:00:00Z.
• Materias: article
• Acceso en línea: Connect to this object online.

O ensino de Probabilidade apresenta várias lacunas, dentre elas, a má compreensão dos seus conceitos e a falta de formação no que diz respeito às estratégias didáticas que contemple suas aplicações em contextos reais. Muitas dessas lacunas podem ser investigadas à luz dos obstáculos de o...