Prácticas de educación ambiental en la formación de profesores de educación física
En el estudio se buscó identificar las prácticas de educación ambiental en la formación y actuación de los profesores de educación física, desde la revisión de literatura y la evaluación del currículo de formación para su actuación con la educación ambiental en la región del Cariri Cea...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad de Antioquia,
2018-08-01T00:00:00Z.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | En el estudio se buscó identificar las prácticas de educación ambiental en la formación y actuación de los profesores de educación física, desde la revisión de literatura y la evaluación del currículo de formación para su actuación con la educación ambiental en la región del Cariri Cearense. Se destacan los desafíos en la formación académica inicial y las posibilidades de enseñanza en actividades ligadas a las prácticas corporales, como un eslabón en la promoción y construcción de nuevos valores pro-ambientales, capaces de generar nuevas sensibilidades para la relación entre el ser humano y el medio ambiente. Se hace necesaria la reafirmación y divulgación de los principios, objetivos y valores socioambientales, y una amplia sensibilización de todas las personas respecto a lo que debemos enfrentar, desde la formación inicial de los profesores, a una ampliación de los debates más allá de la escuela, en la búsqueda de romper con la pragmática de la aptitud física y deportiva de las aulas de educación física escolar. |
|---|---|
| Notas: | https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v37n2a02 0120-677X 2145-5880 |