國小實施學校本位課程評鑑策略之調查研究A Survey Study of Elementary School Educators' Opinions on the Implementation of School-Based Curriculum Evaluation Strategies

• 主要な著者: 丘愛鈴Ai-Ling Chiu (著者), 官孟貞Meng-Chen Kuan (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Higher Education Foundation, 2006-09-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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本研究旨在探討國小教育人員對實施學校本位課程評鑑的意見及不同背景變項間的差異情形，包含：參與評鑑機制設計人員、實施學校本位課程評鑑的方式、實施學校內部評鑑的方式、評鑑小組成員、實施評鑑前的準備工作、評鑑結果的運用、評鑑資料的蒐集方式及實施評鑑時會遭遇到的困難等。以高雄市國民小學教育人員（校長、主任、組長、級任教師與科任教師）為研究對象，採用次數分配、百分比及卡方檢定等統計方法進行資料處理。根據研究結果與發現，提出若干建議，俾供學校、教育主管行政機關參考。 This study aims to investigate elementary school educators＇opinions on...