La Inteligencia Emocional como predictora del Rendimiento Académico: el contexto pluricultural de Ceuta
Este trabajo tiene como objetivo fundamental conocer los predictores dela Inteligencia Emocional (IE) y el Rendimiento Académico (RA) del alumnado de la ciudad de Ceuta, para lo que se contó con 1186 participantes, de 9 centros educativos distintos, que reflejan la pluriculturalidad de la ciudad;...
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| Format: | Book |
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Universidad de Málaga,
2015-12-01T00:00:00Z.
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