Práticas aritméticas na formação de professores da Escola Normal da Província do Rio de Janeiro
Este texto resultou da pesquisa que tem como objetivo investigar práticas mobilizadoras de cultura aritmética que teriam sido realizadas na Escola Normal da Província do Rio de Janeiro, no período de 1868 a 1889, com o propósito de formar professores para atuarem nas chamadas "escolas de p...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2016-04-01T00:00:00Z.
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