Crenças dos professores face às medidas de intervenção para promover o sucesso escolar: Que relação com a retenção escolar?
Portugal apresenta uma das taxas de retenção escolar mais elevadas na Europa, especialmente no 2.º ano de escolaridade. O uso frequente da retenção sugere que os professores acreditam na sua efetividade apesar dos dados da literatura indicarem que tem efeitos nulos e/ou negativos. O presente est...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidade do Minho,
2024-07-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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