O transtorno do espectro autista em tempos de inclusão escolar: o foco nos profissionais de educação
O objetivo desse estudo é analisar o ponto de vista dos profissionais de educação que atuam com o estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA), no que diz respeito aos desafios de escolarização em ambiente de ensino regular. Para tanto utilizou-se a pesquisa fundamentada no materialismo h...
Saved in:
Main Author: | Marily Oliveira Barbosa (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2018-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Inclusão escolar de estudantes com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino fundamental II
by: Relma Urel Carbone Carneiro
Published: (2017) -
Crianças com transtorno do espectro autista em tempos de pandemia: contextos de inclusão/exclusão na educação infantil
by: Adelaide Alves Dias, et al.
Published: (2021) -
Professor auxiliar e a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista
by: Paulo César Morales Mayer, et al.
Published: (2019) -
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
by: Solange Franci Raimundo Yaegashi, et al.
Published: (2022) -
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA
by: Fabiana Haro dos Santos, et al.
Published: (2015)