Uso de gestores de aprendizaje en el pregrado de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela
El trabajo tuvo como propósito describir acciones mediadas por el gestor de aprendizaje Moodle y otras tecnologías, así como sus posibilidades de uso para complementar los procesos instruccionales a nivel de pregrado. La metodología se basó en el enfoque cualitativo. Se reportan datos suministr...
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Universidad de Guadalajara,
2014-04-01T00:00:00Z.
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