Pengembangan Media Pembelajaran Infografis Berbasis Android Pada Muatan IPS Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran infografis berbasis android, serta mengetahui kelayakan media pembelajaran infografis berbasis android materi keragaman budaya pada Tema 1 "Indahnya Kebersamaan", Subtema 1 "Keberagaman Budaya Bangsaku" pembelajaran...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Nila Rahma Afriani (Author), Arifin Maksum (Author), Siti Rohmi Yuliati (Author)
Format: Book
Published: Universitas Majalengka, 2022-09-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_d2f836244f794f248d08f4eebe3cefa9
042 |a dc 
100 1 0 |a Nila Rahma Afriani  |e author 
700 1 0 |a Arifin Maksum  |e author 
700 1 0 |a Siti Rohmi Yuliati  |e author 
245 0 0 |a Pengembangan Media Pembelajaran Infografis Berbasis Android Pada Muatan IPS Kelas IV Sekolah Dasar 
260 |b Universitas Majalengka,   |c 2022-09-01T00:00:00Z. 
500 |a 2459-9522 
500 |a 2548-6756 
500 |a 10.31949/educatio.v8i3.2797 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran infografis berbasis android, serta mengetahui kelayakan media pembelajaran infografis berbasis android materi keragaman budaya pada Tema 1 "Indahnya Kebersamaan", Subtema 1 "Keberagaman Budaya Bangsaku" pembelajaran 1 dan 5. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Jati 06 Pagi sebanyak 32 orang. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan metode penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan kuesioner. Pada akhir penelitian ini menghasilkan prosuk berupa media pembelajaran infografis berbasis android untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Hasil uji coba pengembangan media infografis berbasis android kepada tiga ahli yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa diperoleh nilai rata-rata 91,56% atau media masuk kedalam kategori baik sekali, sedangkan hasil uji kelayakan media oleh guru kelas IV sebesar 94% dengan media masuk kategori baik sekali, dan hasil rata-rata uji respon peserta didik sebesar 94,59% atau media masuk kedalam kategori baik sekali. Hal ini menunjukkan bahwa kelayakan media sangat baik dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. 
546 |a ID 
690 |a media pembelajaran 
690 |a infografis 
690 |a android 
690 |a pembelajaran ips 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 8, Iss 3, Pp 935-942 (2022) 
787 0 |n https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/2797 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2459-9522 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2548-6756 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/d2f836244f794f248d08f4eebe3cefa9  |z Connect to this object online.