LITERATURA, SALA DE AULA E AS PALAVRAS PONTIAGUDAS
Neste artigo estão presentes apontamentos inerentes a fragmentos literários, como ferramentas para abordagens dialogadas e suas possibilidades críticas de aprendizado. Privilegiamos o contexto do Ensino Médio, por apresentar-se como momento importante da vida estudantil, ao proporcionar abertura...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
Instituto Federal de Mato Grosso,
2017-12-01T00:00:00Z.
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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