Pesquisa inclusiva: diálogo alunos-professores como fator de promoção da educação inclusiva

• Autors principals: Teresa Vitorino (Autor), Jorge Santos (Autor)
• Format: Llibre
• Publicat: Universidade Católica Portuguesa, 2021-01-01T00:00:00Z.
• Matèries: article
• Accés en línia: Connect to this object online.

Este artigo centra-se na necessidade de as escolas se envolverem com os pontos de vista dos alunos para melhor compreenderem a aprendizagem e o ensino. Neste sentido, é apresentado o projeto Erasmus+ ReHaRe, Reaching the 'Hard to Reach': inclusive responses to diversity through child-teac...