Sens attribué à l'évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez de futurs enseignants en formation

Depuis plusieurs années, la formation des enseignants en Suisse a vu la mise en oeuvre de curricula basés sur une logique d'acquisition de compétences professionnelles. La Haute École pédagogique de Fribourg certifie le parcours de ses étudiants par le biais d'évaluations par tâche...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Isabelle Monnard (Author), Marc Luisoni (Author)
Format: Book
Published: ADMEE-Canada, 2013-01-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Holdings details from 3rd Floor Main Library
Call Number: A1234.567
Copy 1 Available