Infância, gerações e temporalidades: experiências de crianças e professoras em diálogo
O artigo tem como objetivo discutir como crianças e professoras significam mutuamente suas experiências de infância. A pesquisa situa-se no campo dos estudos da infância. Grupos de discussão sobre diversas experiências de infância, entre crianças e professoras de turmas de educação infanti...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2014-05-01T00:00:00Z.
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