Metateoría Curricular Neosistémica: subjetivación curricular del siglo XXI
El presente artículo plantea, desde la subjetivación como categoría de análisis de la nueva crítica del capitalismo informacional, la primera metateoría que se formula en el campo curricular en Iberoamérica, a partir de un referente positivista y neopositivista no develado por la metateoría ...
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2012-12-01T00:00:00Z.
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