Protagonismo infantil na educação física: Uma experiência pedagógica com a capoeira
Este estudio analiza las prácticas de enseñanza centradas en el protagonismo de los niños. El método combina la Investigación-Acción Colaborativa con la Metodología Participativa. Los participantes de este estudio son dos becarios de iniciación a la enseñanza, un profesor-supervisor y 25 ni...
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| Format: | Book |
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Universidade do Minho,
2016-01-01T00:00:00Z.
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