Lehrerselbstwirksamkeit von Primarstufenstudierenden im Anleiten Forschenden Lernens

Im Beitrag wird untersucht, ob (1) Lehrerselbstwirksamkeit im Anleiten Forschenden Lernens empirisch zu trennen ist von jener, die sich auf das allgemeine Unterrichten naturwissenschaftlicher Inhalte im Sachunterricht bezieht und (2) wie sich diese im Laufe eines Semesters entwickeln. Für die Analy...

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Asıl Yazarlar: Christina Egger (Yazar), Victoria Miczajka (Yazar), Christian Bertsch (Yazar), Thomas Ottlinger (Yazar), Jörg Mathiszik (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2020-05-01T00:00:00Z.
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