Effect of Class-Wide Peer Tutoring on Students' Performance in Physics in Dekina, Nigeria

The study investigated the effect of Class-wide Peer Tutoring (CWPT) on students' performance in physics in Dekina, Nigeria. Two co-education public secondary schools were purposively selected. A total of 64 (male = 31, female = 33) senior school two (SSII) students were randomly selected from...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Abdulrasaq Oladimeji Akanbi (Author)
פורמט: ספר
יצא לאור: Universitas Majalengka, 2022-09-01T00:00:00Z.
נושאים:
גישה מקוונת:Connect to this object online.
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

פרטי מלאי ספרים מ 3rd Floor Main Library
סימן המיקום: A1234.567
עותק 1 זמין