Estrategia didáctica para la formación científica de los estudiantes de tecnología de la salud
En este trabajo se presenta una estrategia didáctica conformada por cuatro etapas, dirigida a los estudiantes de tecnología de la salud que cursan las carreras de optometría, óptica y rehabilitación en salud, con vistas a dinamizar y desarrollar la autoformación científica de estos a través...
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Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas.
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