Pedagogical Mediation for the Autonomy of Future Professionals in Teacher Training

This article studies the importance of pedagogical mediation in helping first-year students in the Teacher Training area to advance from intellectual heteronomy to intellectual autonomy. It explains some strategies and experiences implemented by the authors. It focuses on the need of paying attentio...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Ana María Hernández-Segura (Auteur), Luz Emilia Flores-Davis (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidad Nacional, Costa Rica, 2012-12-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar