A Curriculum for Clerkship Students to Foster Professionalism Through Reflective Practice and Identity Formation

Abstract Introduction Research suggests that students become less patient-centered and empathetic in response to both internal and external factors, including the organizational culture, or hidden curriculum, of medical school. Students often feel compelled to make compromises when they experience t...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän: Susan A. Glod (Författare, medförfattare), David Richard (Författare, medförfattare), Patricia Gordon (Författare, medförfattare), Mary Lynn Fecile (Författare, medförfattare), Deborah Kees-Folts (Författare, medförfattare), Margaret Kreher (Författare, medförfattare), Eileen M. Moser (Författare, medförfattare), Daniel R. Wolpaw (Författare, medförfattare), Chengwu Yang (Författare, medförfattare), Paul Haidet (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: Association of American Medical Colleges, 2016-06-01T00:00:00Z.
Ämnen:
Länkar:Connect to this object online.
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Beståndsuppgifter i 3rd Floor Main Library
Signum: A1234.567
Exemplar 1 Tillgänglig