Imaginarios del docente frente a los procesos de integración de los niños, niñas y jóvenes en condición de discapacidad del Distrito de Cartagena// The teacher to the processes of integration of children, girls and young in condition of disability of District of Cartagena imaginary.
El presente proyecto cuyo objetivo fue develar los imaginarios y concepciones del docente frente a los procesos de integración que dinamizan las instituciones, inscrito en la línea de investigación "Practicas Pedagógicas y Procesos de Integración Social", Facultad de Ciencias Sociales...
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Corporacion Universitaria Rafael Nuñez,
2010-11-01T00:00:00Z.
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