The Relationship between Reflective Disposition and Persistence in Education

Getting students to engage in reflective thought is a «wicked» problem in teaching. Students may demonstrate a resistance to any form of reflection, analysis or critical thought and instead automatically default to surface approaches which are non-productive in academic contexts. This resistance may...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Peter Michael Robinson (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: LED Edizioni Universitarie, 2022-06-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar