Método de alfabetização fonovisuoarticulatório Na EJA: estudo de caso
Esse projeto foi desenvolvido em uma classe regular da Educação de Jovens e Adultos (EJA em uma cidade do interior de São Paulo. A metodologia multissensorial fonovisuoarticulatória propõe o uso dos articulemas (bocas) para favorecer a conversão grafofonêmica, estruturada para a categoria da...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2016-12-01T00:00:00Z.
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