Formation initiale à l'enseignement de l'histoire : la place du savoir en situation de stage

The theoretical framework of this research is the vocational pedagogy theory (Pastré, 2011) in a comparative perspective (Sensevy, Mercier & Schubauer-Leoni, 2000). This paper aims to describe some results of a qualitative research. The subject is one student of a Teacher Training University in...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: René Barioni (Auteur), Isabelle Puozzo (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Presses universitaires de la Méditerranée.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar