Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)
El cierre masivo de las escuelas como medida de contención del COVID-19 obligó a la adopción de modalidades de educación remota de emergencia (ERT) durante el año 2020. A pesar de la relevancia de dichas nuevas modalidades de educación, las investigaciones alrededor de las condiciones que aseg...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica,
2022-01-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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Internet
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copia 1 | Disponible |