Comportamiento prosocial en una escuela chilena: Una intervención basada en la subjetividad del estudiantado

El objetivo de este trabajo fue describir e interpretar el proceso de cambio subjetivo, a partir de una intervención orientada a la reconstrucción de teorías subjetivas del comportamiento prosocial, en estudiantes de primer año de un liceo particular subvencionado de la comuna de Copiapó (Chile...

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Главные авторы: David Cuadra-Martínez (Автор), Jorge Salgado-Roa (Автор)
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Опубликовано: Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-03-01T00:00:00Z.
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