LEER PARA APRENDER A PARTIR DE TEXTOS MULTIMODALES: LOS MATERIALES ESCOLARES COMO MEDIADORES SEMIÓTICOS

• Κύριοι συγγραφείς: Dominique Manghi Haquin (Συγγραφέας), Daniela González Torres (Συγγραφέας), Eva Echeverría Urrutia (Συγγραφέας), Cynthia Marín Martínez (Συγγραφέας), Paula Rodríguez Vega (Συγγραφέας), Viviana Guajardo Morales (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2013-01-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

Tradicionalmente, se piensa que el aprendizaje y la enseñanza se llevan a cabo principalmente a través del uso de los recursos lingüísticos. Sin embargo, el material didáctico actual ha diversificado la combinación de los recursos utilizados para enseñar en el aula. La perspectiva multimodal...