Una mirada a la equidad en nuestras prácticas desde la dimensión política de la educación matemática

En este documento nos hemos propuesto problematizar el significado de equidad desarrollado desde planteamientos teóricos del campo de la educación, para contribuir a la reflexión sobre la equidad en la educación matemática.   Para llevar a cabo tal propósito, ejemplificamos, a la luz de las tr...

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Main Authors: Francisco Javier Camelo Bustos (Author), Gabriel Mancera Ortiz (Author), Claudia Salazar Amaya (Author)
Format: Book
Published: Universidad Pedagógica Nacional, 2017-06-01T00:00:00Z.
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