Direitos humanos, processos interacionais e vivência escolar

Este trabalho propõe entender as tensões e conflitos provenientes da diversidade cultural existente no âmbito da escola, especialmente, como são tratadas as diversas formas de diferenças e compreender como tais problemas contribuem para a diminuição do desempenho curricular dos alunos. Possui...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Dora I. P. da Costa (Autor), Edson do C. Inforsato (Autor), Jéssica G. Conceição (Autor), A. S. Soler (Autor), Ligia M. B. Barbosa (Autor), Sheiva A. Sörensen (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2010-06-01T00:00:00Z.
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