A prática do diálogo em sala de aula: uma condição para a elaboração conceitual matemática dos alunos
<div align="justify">Este artigo refere-se ao recorte de uma pesquisa de mestrado de abordagem qualitativa, com alunos do 2º ano do ensino fundamental de uma escola municipal de Jundiaí/SP e tem como foco a problematização em sala de aula. Com o objetivo de analisar tanto o movime...
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| Format: | Book |
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Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2012-01-01T00:00:00Z.
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