INFLUENCIA DEL FEEDBACK POSITIVO Y NEGATIVO EN ALUMNOS DE SECUNDARIA SOBRE EL CLIMA EGO-TAREA PERCIBIDO, LA VALORACIÓN DE LA EF Y LA PREFERENCIA EN LA COMPLEJIDAD DE LAS TAREAS DE CLASE
<p class="tituloNivel1" align="center"> </p><p class="tituloNivel1" align="center"><strong><span class="titulo1">RESUMEN</span></strong></p> <p class="tabulado" align="justify...
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Asociación Española de Ciencias del Deporte,
2010-09-01T00:00:00Z.
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