Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar
Este artículo hace un acercamiento histórico y conceptual al marco normativo, la política bilingüe y los lineamientos curriculares del Programa Bogotá Bilingüe (PBB) y revisa la tensión entre política lingüística, lineamientos curriculares y realidades escolares. Como resultado se propone...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad de La Sabana,
2014-08-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Este artículo hace un acercamiento histórico y conceptual al marco normativo, la política bilingüe y los lineamientos curriculares del Programa Bogotá Bilingüe (PBB) y revisa la tensión entre política lingüística, lineamientos curriculares y realidades escolares. Como resultado se propone la adopción de un modelo sociocultural crítico que permita reconfigurar procesos y prácticas bilingües. |
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| Item Description: | 0123-1294 10.5294/edu.2014.17.2.1 |