Konstruktivistické a kognitivně-komunikační paradigma jako východisko koncepce výuky českého jazyka

Abstrakt: Předložená teoretická studie se zabývá problematikou utváření učebního prostředí determinující kvalitu výuky českého (mateřského) jazyka s ohledem na integraci sémanticko-logické struktury obsahu propojením jazykové a komunikační složky předmětu. Nejprve popisu...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор: Stanislav Štěpáník (Автор)
Формат: Книга
Опубліковано: Charles University, 2020-04-01T00:00:00Z.
Предмети:
Онлайн доступ:Connect to this object online.
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Інтернет

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Детальна інфо про примірники із 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Примірник 1 Доступно