Uma fala no ambiente escolar: legitimando significados algébricos
Neste artigo, o propósito é re-visar (=olhar de novo) a fala de alunos de 13 anos enquanto resolviam situações relacionais que levam ao pensamento algébrico. Para isso utilizamos o Modelo dos Campos Semânticos (MCS) para identificar elementos do conhecimento matemático que prevalecem nos alun...
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2018-01-01T00:00:00Z.
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