Concepciones y prácticas con TIC. La construcción didáctica del tiempo histórico en la formación de profesores de Historia
El artículo describe las características y presenta los resultados preliminares de un estudio llevado a cabo en el área de la formación inicial del profesorado en Uruguay, que busca develar las concepciones de profesores de Historia sobre la enseñanza del tiempo histórico, y la manera en que,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitat Politècnica de València,
2019-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
